生物与化工大类（47）

化工技术类

（4702）

检验试验人员

6-31-03（GBM63103）

分析检测人员

（6-31-01-01）

样品采集、常规检测分析、自动监测/在线分析运维

化学检验员

食品检验员

水环境监测与治理

仪器维护及化验室管理人员

（6-31-01-05）

仪器维护员、仪器售后维护师、化验室管理员

1

化学分析

根据行业标准对相关原材料、产品质量进行分析检验的能力。

样品采集与处理能力、分析检验能力、仪器操作基本能力。

无机化学、有机化学、化学分析技术、仪器分析、典型工业原料与产品分析、样品前处理及制备技术。

2

仪器维护

分析仪器日常维护维修与保养能力。

分析仪器安装操作能力、仪器日常检定保养能力、仪器维修与维护的能力、自动监测/在线分析运维。

在线分析系统工程技术、仪器分析技术、分析仪器维护。

3

化验室组织与管理

化验室建设基本能力、化验室管理能力。

运用大数据技术进行结果评价的能力、分析检验专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力

实验安全技术、计量与标准化基础、分析检验的质量保证与认证。

1

分析检测

仪器维护

化验室管理

1

样品采集、前处理的能力

无机化学、有机化学、分析检验样品制备技术

2

化学分析、微生物检验的基本原理与操作技能

化学分析技术、典型工业原料与产品分析、微生物基础与检验技术

3

仪器分析方法的基本原理、操作、自动监测/在线分析运维的能力

仪器分析、在线分析系统工程技术

4

分析仪器日常保养、维护能力

仪器分析、分析仪器维护

5

化验室管理能力

实验安全技术、计量与标准基础、分析检验质量保证与认证

6

分析检验专业领域相关标准、法律法规的查询、理解和执行能力

计量与标准基础、分析检验质量保证与认证

1

军事理论

知识目标：掌握军事理论、军事法规相关知识，了解军事高技术、信息化战争的发展趋势。

能力目标：培养大学生树立正确的国防观念。

课程思政目标：增强大学生的爱国情感、责任意识、忧患意识，自觉地为国家安全和现代化建设努力奋斗。

国防概述、国防法规、军事思想、战略环境、军事高技术、信息化战争等。

32

2

思想道德与法治

知识目标：掌握道德与法治相关理论，帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

能力目标：培养大学生具有良好的思想道德素质和法治素养，引导大学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。

情感目标：提高大学生的思想道德素质和法治素养

理想信念教育，爱国主义和民族精神教育，人生观和价值观教育，社会主义道德和共产主义道德教育，社会主义法律精神与法制观念教育等。

48

3

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

知识目标：掌握马克思主义中国化两大理论成果的主要内容。

能力目标：培养学生树立马克思主义的基本立场、观点和方法，帮助学生树立对中国特色社会主义的道路自信、理论自信，制度自信、文化自信。

情感目标：使学生在正确认识社会基础上适应社会发展，实现人生价值。

马克思主义中国化两大理论成果的基本理论和精神实质、毛泽东思想主要内容、中国特色社会主义总依据、总任务、总布局等相关内容。

60

4

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

知识目标：学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。重点讲授党的理论创新最新成果。

能力目标：引导学生进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，学会把握新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展社会主义这个重大时代课题。

情感目标：教育学生以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

新时代坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦，坚持和加强党的全面领导，坚持以人民为中心，坚持深化改革开放，推动经济高质量发展，发展社会主义民主政治，铸就中华文化新辉煌，不断提高社会建设水平，建设天蓝地绿水清的美丽中国，中华民族伟大复兴的坚强保障，携手构建人类命运共同体。

48

5

形势与政策

知识目标：掌握最新时事中政治、经济、文化、外交等方面的内容。

能力目标：帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现“两个百年”奋斗目标的信心和社会责任感。

情感目标：提高当代大学生投身于国家经济建设事业的责任意识和担当意识，明确自身的人生定位和奋斗目标。

党和国家推出的重大战略决策和当代国际、国内形势的热点、焦点问题；党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施等。

16

6

心理健康

知识目标：掌握心理健康基本知识，能够按要求完成心理测评。

能力目标：认识常见的心理问题，学会预防、缓解和解决心理问题的基本方法。

课程思政目标：提高学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养其乐观、向上的心理品质和健全的人格。

身心健康、心理咨询、认识自我、积极适应、塑造人格、学会学习、情绪管理、人际交往、恋爱心理、应对挫折、网络心理、珍爱生命等主题，有效指导和解决大学生可能出现的心理问题和困惑，有利于大学生适应大学生活、成长成才，而且对其今后成功走向社会、追求幸福人生亦有指导意义。

32

7

改革开放史

知识目标：以党中央有关文件精神为依据，牢牢把握改革开放40多年的主题和主线、主流和本质，站在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的高度，站在历史和时代进步、党和国家未来发展的高度，简明阐述中国改革开放40多年的壮阔实践史。

能力目标：培养学生解放思想，实事求是、勇于创新的能力。

情感目标：激发学生开拓进取精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

本课程讲述的时间为1977年4月至2021年7月，清晰完整展示中国改革开放40多年砥砺前行的历史，阐明改革开放拉开大幕到全面展开、开创新局、在科学发展中深化、新时代全面推进的伟大历程。用事实和学理说明，改革开放是党推进中国特色社会主义制度自我完善和发展的伟大实践，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

16

8

体育与健康

知识目标：

①基本掌握两项以上的体育技能，不断提高运动能力。形成自己的运动爱好和专长，有能力参加班级、学校或更高级别的体育运动比赛。

②了解一般疾病的传播途径和预防措施，懂得营养、环境和生活方式对身体健康的影响，逐步形成健康向上的良好生活方式，具有改善与保护身体健康的意识，能有针对性的选择适合自身健康状况的健身手段。

③对所从事的体育活动可能发生的伤害有初步认识，懂得紧急处置运动创伤的简单方法。

能力目标：

①锻炼学生身体、增强学生体项质。

②学会制定和实施简单的个人锻炼计划，具备选择利于提高职业素质的运动项目的意识，具备自我评价体育锻炼效果的能力。

课程思政目标：

①锤炼学生意志品质,培养积极的精神状态，培育积极向上的个性，促进身心全面发展。

②强化行为规范, 促进心理健康,增强自我调节能力，塑造健全人格,养成良好的行为习惯，树立远大奋斗目标。

体育与健康的基本知识。通过选项，学习各项目的技术和提高技术的运用能力。

主要项目有：

足球、篮球、排球、网球、毽球、武术、健身操。

104

9

大学英语

知识目标：掌握参考词汇表中列出的2500个核心词汇；掌握基本的英语语法，并能加以运用。

能力目标：能就日常话题进行简单的交流；能填写表格和模拟套写常见的简短英语应用文；能看懂语言难度适中的一般题材文章。

课程思政目标：培养良好的团队协作能力和职业道德；树立学生正确的三观；对比西方和中国的传统文化，重塑文化自信，增强民族自豪感。

本课程的内容由主题类别、语篇类型、语言知识、文化知识、职业英语技能和语言学习策略六要素组成。主题类别内容包括职业与个人、职业与社会和职业与自然三大主题范围，语篇类型包括个人故事、简历、便条、电子邮件等与学生学习生活密切相关的内容。英语课程的语言知识包括词汇、语法、语篇和语用知识。文化知识涵盖哲学、经济、科技、教育、历史、文学、艺术等。职业英语技能包括听、说、读、看、写以及中英两种语言的初步互译技能。语言学习策略包括元认知策略、认知策略、交际策略、情感策略等。

128

10

高等数学

知识目标：掌握一元微积分学的基本理论和方法，并能运用数学的方法解决相关简单的问题。了解微积分学在一些专业的相关应用；

能力目标：具有一定的运算能力，逻辑思维能力和空间想象能力；

课程思政目标：培养一丝不苟的工作作风，认真负责的工作态度，辩证看待一些问题的能力。

一元函数的极限与连续，导数与微分，导数的应用。数据运算、数据统计方法。

60

11

应用文写作

知识目标：了解应用文写作理论知识，掌握应用文写作的基本规律和写作技巧；

能力目标：提高沟通、表达、处理事务的能力和实用文体的写作能力；

课程思政目标：培养认真、务实、严谨、诚信的工作作风，增强责任意识，提高综合素质。

应用文写作基础知识，行政公文，日常事务类、经济类、社交礼仪类、新闻宣传类、求职应聘类等文书，科技论文。

32

12

美学教育

知识目标：了解美的内涵及美的表现形态，学会发现美、欣赏美、创造美及传递美；

能力目标：培养审美意识及审美能力，提高对美的感受能力、鉴赏能力及创造能力；

课程思政目标：激发对中国优秀文化及美好山河的热爱之情，形成审美的人生境界及和谐完美的人格。

美的基本概念、审美活动的类型，自然美及对自然美的欣赏，生活美的展现形式及提升审美体验及能力，音乐、美术、雕塑及戏曲的艺术之美，文字、书法和辞章之美，农学、天文学、数学、医学等科学研究与技术运用领域的美的运用及欣赏

16

13

音乐欣赏

知识目标：了解音乐是如何展现情绪与情感、音乐欣赏的基本方法，了解中外音乐的艺术特点；

能力目标：提升学生的审美感受力、传播美的能力；

课程思政目标：弘扬民族艺术、培养爱国主义精神。

音乐基础理论知识，音乐情绪与情感的表达要素，声乐不同的唱法和其综合的艺术表达方式，中西方具有代表性的乐器以及作品欣赏，歌剧与音乐剧、舞剧、电影音乐作品欣赏。

16

14

信息技术

知识目标：

①了解计算机的基本知识；

②熟练掌握操作系统（ windows）操作方法；

③熟练掌握文字处理软件（ word）的使用；

④基本掌握电子表格软件（Excel ）的使用；

⑤基本掌握演示文稿软件（ PowerPoint ）的使用。

⑥了解计算机网络基础，熟练掌握 internet 的应用。

能力目标：

①具有良好的学习方法和良好的学习习惯；搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力；

②具有较好的逻辑思维能力；

③具有良好的动手能力、分析和解决问题的能力；  

④具有良好的办公自动化应用能力。

课程思政目标：

①培养学生热爱科学、实事求是，并具有创新意识、创新精神和良好的职业道德；

②培养学生语言表达、团结协作、社会交往等综合职业素质。

计算机基础知识、汉字输入法、Windows操作系统、Office办公自动化软件及网络基础与应用等几部分内容。

60

15

职业生涯规划与就业指导

知识目标:了解就业形势、就业政策；掌握职业发展的阶段特点和职业分类知识；掌握求职技巧和礼仪。

能力目标:制定适合自己的职业生涯规划书；制作规范的个人简历，成功就业。课程思政目标:树立正确的职业理想和择业观念，合理地进行自我定位；培养敬业诚信，尽职尽责的职业素养。

职业生涯规划特点与方法、面试方法、就业注意事项等。

38

16

大学生创业指导

知识目标：了解和掌握基本的创业知识。使创业者了解创业的基本内涵，把握创业活动的特殊性，学会辩证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目等基本商业知识。

能力目标：提高创业技能。使创业者具备必要的创业技能，熟悉新企业开办与管理流程，创业资源整合与创业计划书的撰写技巧等，提升其未来创办企业和管理企业的综合素质能力。

课程思政目标：培育和强化创业者的创业精神。

大学师生创新创业理论、创业方向、创业注意事项。

16

17

大学生健康教育

知识目标：掌握大学生健康的基本知识

能力目标：能够树立正确的健康观，养成良好的生活习惯和卫生习惯，能够掌握急救技能。

思政目标：培养良好的健康意识，为以后更好的生活和学习打下良好的基础。

大学生心理健康教育、急救在身边、毒品与艾滋病预防、行为生活方式与健康、无处不在--传染病、急救知识实践

16

18

国家安全教育

知识目标：了解国家安全重要性，掌握政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全常识，掌握国家安全形势、国家安全战略、国家安全规律。

能力目标：塑造学生独立思考的理性思维、整体思维和辩证思维能力，养成维护国家安全的主体意识和责任意识，增强大学生对维护国家安全责任与义务的认知能力，能够在遇到有关国家安全的问题上冷静思考分析，在面对有损国家安全的行为时理性制止，安全应对。

课程思政目标：培养爱国主义情感，树立理性爱国意识。增强对祖国的热爱，在维护国家安全中愿意贡献自身的力量。

国家安全重要性；

政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全常识；国家安全形势、国家安全战略、国家安全规律。

16

19

劳动教育

知识目标：

①掌握马克思主义劳动观；

②掌握劳动精神、 劳模精神、 工匠精神；

③了解新时代劳动特质。

能力目标：

①能正确选择劳动工具的能力；

②会沟通协调、 开展团队合作。

课程思政目标：

①树立学生“劳动四最”的劳动价值观；

②形成崇尚劳动、 珍惜劳动成果；

③逐步形成自我服务的劳动习惯。

马克思主义劳动观教育、劳动周劳动教育、专业实训周劳动教育。

16

1

人文素质教育（历史、文学欣赏等）

知识目标：对大学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育，以提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养。注重对大学生“为人”、“做人”所必备的人文、社会知识的传授。

能力目标：注重培养学生与人共处、与社会交往的能力，使大学生在学会做事的基础上，更好的学会做人，成为适应新世纪社会、经济、科技、文化发展需要的高素质人才。

课程思政目标：培养大学生的人文精神，促进学生在政治思想、道德修养、文化修养、身心健康等诸多方面的全面发展和综合提高。

主要是为大学生的精神成人提供优质的精神资源，向大学生传播人类普世价值谱系，使他们在人与自我、人与国家、人与世界的思考中形成自己的看法，并且形成自己正确的人生观、价值观和世界观。

16

2

公民道德修养（礼仪、传统文化等）

知识目标：以传统文化为切入点，掌握礼仪文化内涵及日常生活礼仪知识；

能力目标：能够按照礼仪规范在具体场景中展现自己良好的中国传统文化积淀及综合文化修养；

课程思政目标：培养尊重他人，礼待他人的好习惯，提升传承中国优秀传统文化成果的自觉性及强烈的爱国主义热情。

以“三个代表”重要思想为指导，贯彻“以德治国”的思想，落实《公民道德建设实施纲要》，对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育。

16

3

大学生创新创业实训

知识目标：了解创业能力及创新思维的基本知识，把握创新技法及训练，能够正确地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、商业模式、创业风险、创业计划等基本商业知识。

能力目标：提高创新技能。使创业者具备必要的创业技能，能够正确防范创业风险，能够熟练进行创业资源整合与创业计划书的撰写技巧等，提升其未来创办企业和管理企业的综合素质能力。

课程思政目标：培育和强化创业者的创新精神。

大学生创新创业支持政策、创新创业流程。

16

1

分析检验样品制备技术

典型工作任务：样品采集、样品制备的基本方法、基本原则；

任务内容：不同样品的采集方法、制备方法；

设备工具：切碎、粉碎、捣碎、研磨等工具。

样品采集、样品制备、样品预处理。

90

2

仪器分析

典型工作任务：熟悉仪器组成结构及工作原理、操作方法、分析方法；

任务内容：熟练掌握现代仪器分析测试技术，具备从事仪器分析所必备的素质、知识与技能和一定的分析问题、解决问题的能力，逐步培养学生严谨的工作作风和良好的职业道德，树立全面的质量管理意识，能够根据国家和行业标准进行产品质量分析，为后续的专业方向课程学习打下扎实的基础。

设备工具：常用玻璃器皿、常用的分析仪器

利用物理或物理化学方法研究物质的化学结构、化学成分的含量测定。主要包括原子吸收分析法、紫外分光光度法、电位分析法、色谱法、红外光谱等分析方法及分析方法原理，测定条件选择、定性、定量分析的方法手段。

150

3

典型工业原料与产品分析

典型工作任务：样品采集、处理、检验；

任务内容：熟悉不同样品的采集方法，样品的处理方法，样品的检验方法和原理；

设备工具：玻璃器皿及常用仪器设备。

学习工业物料的采样方法和组成成分的测定方法及有关知识。侧重无机物的分析，强调理论联系实际。

150

4

在线分析系统工程技术

典型工作任务：在线气体分析仪器、在线水质分析仪器、样品处理系统、数据采集处理系统筹；

任务内容：在线分析系统的基本知识、项目管理和工程应用；

设备工具：在线分析仪器、取样设备。

在线分析系统的专业基础知识，在线分析仪器、样品处理系统、数据采来处理系统，在线分析系统的工程设计、集成制造、项目管理及运行管理。

60

5

常用分析仪器维护

典型工作任务：电化学分析、光学分析、色谱分析；

任务内容：熟悉常见类型分析仪器的基本结构、工作原理；了解分析仪器常见故障及基本的排除方法；具备一定的仪器维护维修能力；掌握仪器实训室的维护和管理能力；

设备工具：电化学分析仪器、光学分析仪器、色谱分析仪器。

常见仪器的基本结构、工作原理；仪器的基本操作；仪器维护及管理；仪器实验室的基本维护和管理。

60

6

分析检验的质量保证与认证

典型工作任务：化验室管理建设、化验室管理；

任务内容：认识化验室的组织机构与权责；了解化验室建筑与设施建设管理；熟悉化验室检验系统与管理；掌握化验室质量与标准化管理；熟悉质量保证体系的构建与管理。

设备工具：

化验室的组织机构与权责；化验室建筑与设施建设管理；化验室检验系统与管理；化验室质量与标准化管理；质量保证体系的构建与管理。

1

基础化学实训

熟悉无机化学主要实验方法原理；熟悉有机化学实验方法原理；熟悉常用玻璃器皿基本操作技能。

无机化学实验、有机化学实验、化学分析基本操作

综合实训室、分析实训室

1

1

2

分析化学实训

掌握分析化学的基本操作技能；熟悉分析化学常用检验方法；熟悉化学分析的数据处理技术。

酸碱滴定分析、氧化还原滴定分析、络合物滴定分析

分析实训室

2

2

3

仪器分析实训

掌握仪器的基本使用操作方法；掌握仪器的基本分析检验方法；掌握仪器的基本维护方法。

电化学分析、光谱分析、色谱分析中常用仪器的基本操作和维护，标准样品的配制、分析样品的处理、结果处理等。

仪器实训室、综合实训室

3

2

4

化工产品分析实训

化工产品的样品采集、处理、分析、结果计算等技能。

样品采集、处理；样品分析；数据处理。

分析实训室、仪器实训室

2

2

5

岩矿分析实训

岩石矿物的样品采集、处理、分析、结果计算等技能。

样品采集、处理；样品分析；数据处理。

分析实训室、仪器实训室

3

6

环境监测

通过集中实习，掌握使用分析仪器进行环境监测的基本方法。

水质监测、气体监测、土壤监测。

校内实训基地

4

1

7

环境微生物检测

通过集中实习，掌握环境微生物检测的基本方法。

微生物检测

校内实训基地

4

1

1

矿石分析

6周

1.了解地质行业分析检测类岗位责任制与规章制度；

2.了解地质行业分析检测的主要内容和相关要求；

3.熟悉地质行业分析检测相关规范与技术标准；

技能目标:

1.了解实习单位概况，了解实习单位分析检验岗位责任制与规章制度，并在岗位上严格遵守；

2.了解实习单位的生产管理、技术管理、质量管理和设备管理等基本情况，熟悉企业的组织机构和企业文化；

3.熟悉规范和标准、检查实习岗位和工作中存在的不符合标准要求的各种情况；

素养目标：

1.培养安全第一、预防为主、综合治理的安全生产理念；

2.培养勇于创新、敬业乐业的工作作风和诚实、守信和坚韧不拔的性格。

2

环境监测与分析

4周

1.学习《水和废水监测分析方法》；

2.学习《空气和废气监测分析方法》；

3.环境噪声测量方法；

4.土壤重金属监测；

5.固体废物污染监测。

技能目标:

1.了解我国环境监测的特点和程序；

2.熟悉水体监测、空气监测、噪声监测的基本方法，掌握环境工程中常规水体监测、常规空气监测和常规噪声监测的监测技能；

3.掌握环境监测报告的编制、环境数据处理和评价技能。

素养目标：

1.培养安全第一、预防为主、综合治理的安全生产理念；

2.培养勇于创新、敬业乐业的工作作风和诚实、守信和坚韧不拔的性格。

3

食品分析

4周

1.了解食品分析的样品采集与处理

2.熟悉食品分析样品制备；

3.熟悉食品分析检测方法、操作程序；

4.熟悉食品分析数据记录及处理，报告填写方法。

技能目标:

1.了解食品分析的样品采集与处理技术；

2.熟悉食品分析样品制备技术；

3.熟悉食品分析检测方法、操作程序技术；

4.熟悉食品分析数据记录及处理，报告填写方法基本技术。

素养目标：

1.培养安全第一、预防为主、综合治理的安全生产理念；

2.培养勇于创新、敬业乐业的工作作风和诚实、守信和坚韧不拔的性格。

4

水质分析

6周

1.了解水质分析的样品采集与处理

2.熟悉水质分析样品制备；

3.熟悉水质分析检测方法、操作程序；

4.熟悉水质分析数据记录及处理，报告填写方法。

技能目标:

1.了解水质分析的样品采集与处理技术；

2.熟悉水质分析样品制备技术；

3.熟悉水质分析检测方法、操作程序技术；

4.熟悉水质分析数据记录及处理，报告填写方法基本技术。

素养目标：

1.培养安全第一、预防为主、综合治理的安全生产理念；

2.培养勇于创新、敬业乐业的工作作风和诚实、守信和坚韧不拔的性格。

5

化工产品检测

6周

1.了解化工行业分析检测类岗位责任制与规章制度；

2.了解化工行业分析检测的主要内容和相关要求；

3.熟悉化工行业分析检测相关规范与技术标准；

4.了解化工产品分析的样品采集与处理；

5.掌握化工产品分析检测方法、操作程序；

技能目标:

1.了解化工产品分析的样品采集与处理技术；

2.熟悉化工产品分析的样品制备技术；

3.熟悉化工产品分析检测方法、操作程序技术；

4.熟悉化工产品分析数据记录及处理，报告填写方法基本技术。

素养目标：

1.养成良好的职业素养，培养自主、开放的学习能力；

2.养成乐于奉献的职业精神、一丝不苟的职业习惯和团结协作的团队意识。

1

丹东市食品质量检验检测中心

分析检验技术

食品分析

进行“现代学徒制”人才培养，接收学生企业认识实习、生产实习、岗位实习。

15

2

丹东市环保检测中心

分析检验技术

水质分析

大气监测

样品采集

进行“订单班”人才培养，接收学生企业认识实习、生产实习、岗位实习。

10

3

丹东市药检所

分析检验技术

药品分析

进行“现代学徒制”人才培养，接收学生企业认识实习、生产实习、岗位实习。

10

4

丹东市污水处理厂

水质分析

接收学生企业认识实习、岗位实习。

5

5

大连凯飞化学股份有限公司

化学产品检测

接收学生企业认知实习、岗位实习。

10

6

丹东精益理化测试有限公司

分析检验技术

环境监测

接收学生企业认知实习、生产实习、岗位实习。

10